Сценарий конкурсно-игровой: Наши соседи по планете

Цель: формирование экологической культуры детей.

Задачи:

воспитывать доброту, любовь, заботливое отношение к животным;
способствовать развитию творческих способностей детей;
побуждать детей к наблюдению за повадками животных.

Оборудование:маски животных, мячи по количеству команд, пирамиды, кегли, гимнастическая палка, обруч, скакалка, музыкальный центр, карточки с заданиями.
Ход мероприятия

Ведущий:Никогда человек не бывает так дружен с животными, как в детстве. Ребята, поднимите руку, у кого дома есть животные? Вы любите играть с ними, заботитесь о них, и они отвечают вам своей привязанностью.

А ведь многие из них ещё и лекари.

Что вызнаете о животных-лекарях?

Выслушиваются ответы детей.

Нам для проведения конкурсно-игровой программы нужны две команды.

Прошу команды занять свои места.

Представление команд, жюри.
Конкурсы:

1.Отгадать загадки о животных и птицах:

Бежит с горушки, прижав ушки.

(Заяц)

Глазищи, усищи хвостище, а моется всех чище.

(Кошка)

Нам нужны иголки для шитья, а кому иголки для житья?

(Ежу)

Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.

(Сорока)

Что за чудо? Вот так чудо: сверху блюдо, снизу блюдо.

Ходит чудо по дороге – голова торчит да ноги.

(Черепаха)

Уж очень вид у них чудной: у папы локоны волной,

А мама ходит стриженой. За что она обижена?

Недаром часто злится на всех мамаша-…

(Львица)

Сер, да не волк, длинноух, да не заяц,

с копытами, да не лошадь.

(Осёл)

Летом гуляет, а зимой отдыхает.

(Медведь)

Количество отгаданных загадок соответствует количеству баллов, полученных командой.

2.Конкурс на самый интересный рассказ о животном «Интересный случай»

Оценивается до 5 баллов. По 2-3 рассказа от команды.

3.«Знаете ли вы приметы?»

Командам раздаются карточки с одинаковыми заданиями:

Вставить недостающие названия птиц, животных, насекомых :

1. … купается – к ненастью. (Ворона)

2. …выходят из-под земли – хорошей погоды не жди.

(Кроты)

3. … работает – погода меняется.

(Паук)

4. … долго и много поют – сохранится хорошая погода.

(Жаворонки)

5. … летают высоко – на сухую погоду.

(Ласточки)

6. … перелетают стайками с места на место – перед сильным ветром. '(Воробьи)'

7. … стаями с криком вьются над гнёздами – погода переменится.

(Грачи)

Можно предложить детям в помощь слова для справок: кроты, ворона, грачи, паук, жаворонки, ласточки, воробьи.

Количество правильных ответов – количество баллов.

4.Пословицы о птицах:

Командам по очереди зачитываются пословицы с тремя возможными вариантами ответов, один из которых верный.

1)Цыплят по осени ….(кормят, считают, ощипывают).

2)Птицу узнают в полете, а человека …(в делах, на отдыхе, в работе).

3)Всяк кулик своё болото …(критикует, хвалит, загрязняет).

4)Старого воробья на мякине …(не проведёшь, не найдёшь, не усадишь)

5)Лучше синица в руках, чем…( павлин, скворец, журавль) в небе.

6)Ласточка день начинает, а…(петух, соловей, грач) кончает.

Количество правильных ответов – количество баллов.

5.Скороговорки о животных.

Вызываются по 1-2 представителю от команд. Кто без ошибок прочитает три и более раз скороговорку, ускоряя темп.

Не живут ужи, где живут ежи.

Рыбу ловит рыболов, весь в реку уплыл улов. Или

Променяла Парасковья карася на три пары чернобурых поросят.

Побежали поросята по росе,простудились поросята, да не все.

Оценивается до 5 баллов.

6.Меню для любимого домашнего животного.

У большинства из вас, как вы сказали, есть домашние животные. Сейчас команды должны выбрать для кого именно они составят фантастическое меню, но обязательно с учётом вкуса животного.

Оценивается до 5 баллов.

7.Игры-соревнования.

«Пингвины».

У каждой команды по одному мячу. Каждый участник, зажав мяч коленями, должен пронести его от старта до финиша и обратно, изображая пингвина.

На старте передаёт мяч следующему игроку и так вся команда.

Чья команда справится с заданием быстрее?

Оценка до 5 баллов.

«Змея»

Команды выстраиваются в колонны, положив руки на плечи друг другу. copyright - http://supernaturalserial.ru На равном расстоянии друг от друга устанавливаются предметы-препятствия в количестве 4-5 штук: кегли, пирамиды, другие предметы.

Какая из команд быстрее пройдёт между препятствий, не сбив их и не расцепив рук?

Оценка до 5 баллов.

«Весёлый зоопарк»

Команды выбирают маски животных: медведя, зайца, лягушки, обезьяны, лисы и т.п.

Выбранную маску надевает капитан и изображая «походку» этого животного вся команда должна добежать (« доскакать», « допрыгать») до финиша и обратно.


Чья команда быстрее и лучше изобразит «походку» выбранного животного.

Оценка до 5 баллов.

«Птицы и клетка»

Игра проводится дважды. Первый раз 1 команда – «птицы», 2 команда образует «клетку». Второй раз команды меняются местами.

Участники образуют два круга. Находящиеся внутри берутся за руки – изображают «клетку». Игроки внешнего круга – «птицы». Под музыку «клетка» движется вправо( руки игроков подняты вверх), а «птицы» влево и свободно могут вбегать и выбегать из «клетки». По сигналу ведущего (остановка музыки) «клетка» захлопывается (опускают руки и приседают). Пойманные «птицы» подсчитываются. Игру можно повторить несколько раз, но обязательно столько же раз должна повторить её и другая команда в данной роли.

«Птицы» какой команды оказались осторожнее, бдительнее?

8.«Цирк приехал!»

Каждая команда готовит цирковое представление. Здесь свой дрессировщик и дрессированные животные.

Чьё представление лучше?

Оценка до 5 баллов.

Подведение итогов. Награждение победителей. Поощрение участников.